Вещи, которыми стоит поделиться!
Start Page Неврозоподобное заикание конспект занятия


Неврозоподобное заикание конспект занятия


«Катание на санках» муз. Сейчас я покажу, как приклеить флажок к палочке. «Повороты головы вправо-влево» муз. Логопед: Снимай зеленый лепесток и прочитай, что на нем написано. Организационный момент Логопед: Посмотри, какие интересные облака над нами. Ше — ше — ше, нет уж утки в камыше. Постановка звука «К» от «Т». А как вы думаете, чей самый красивый? Даша, как ты догадалась, что это хлеб и т. Екимова Логопед: Прежде чем мы с тобой перед тем к основной части занятия нам необходимо расслабится и поэтому мы сейчас, поиграем с тобой в игру «Волшебный сон». По свистку дети заканчивают собирать. Чей воробей самый маленький? Дидактическое упражнение «хлопни в ладоши». А так же подумайте, найдите дома, какие есть еще флажки, и расскажите нам о них. Логопед: И так начинаем наш путь по сказке. И, пока Женя по сторонам зевала, вывески читала, собака все баранки съела. Дутье нижней губой на нос и на челку — обдувание лица. «Иван — царевич и серый волк», «Красная шапочка», «Серая шейка», «Синяя борода,! Логопед приглашает двух детей к доске Олю и Антона Логопед: Поучимся придумывать слова из этих картинок и символа частицы НИЦА Оле одевали на голову ободок с картинкой СУП, Антону — ободок с треугольником. Суп, салат, сахар, хлеб, сухарь. Читается стихотворение и отбивается ритм, карандашом по столу, или хлопками с ладошки. Цель: обучение мышечной релаксации. Селиверстова Цели: совершенствовать навык плавной, интонированной речи без заикания, учить детей выделять морфему НИЦА из слов, учить детей осуществлять синтез склеивание морфем ………………………………………………. Мы дальше будем учиться аккуратно, выполнять поделки, и помогать друг другу.


Итог: Логопед: Вот и закончилось наше путешествие, Ты очень хорошо справилась со всеми заданиями.


Практически на всем этапе занятия ребенок знакомится со сказкой В. Оргмомент Логопед: «Здравствуйте, ребята. Как правило, задача логопедов не только исправить речь заикающегося, но и подготовить его психологически к общению в любых условиях. Комплексы упражнений: Релаксационные упражнения для мимических и артикуляционных мышц. Логопед: «Вдох — надуваем воздушный шар, выдох — лопнул воздушный шар, воздух из него выходит — Ф — Ф — Ф». А теперь позовем лошадку и поедем по зимнему лесу, на санях, к Оленю в гости. Логопед: Сорви фиолетовый лепесток. Логопед: Мы отдыхаем после зарядки. Крепче кулачки сжимаем, Их повыше поднимаем. Кинула и быстро сказала… Вели, чтобы все игрушки убрались обратно в магазины! Мне совсем не надо столько игрушек.

Some more links:
-> драйвер для веб-камеры 323 1
Аленький цветочек», «Петушок — золотой гребешок», «Волшебник Изумрудного города».
-> сочинение эссе на тему экономика
неврозоподобное заикание конспект занятия -> драйвер на geforce 4 mx 440
Ход занятия: Организационный момент Логопед: Сегодня мы начнем наше занятие необычно, сегодня мы будем строиться в круг Дети вместе с логопедом встают в круг.
-> конспект урока литературы жуковский светлана
Палочкой своей взмахну, Детишек в птичек превращу.
-> бланк налоговой ндфл
Закрепление лексических тем "Домашние животные", "Дикие...
->Sitemap



Неврозоподобное заикание конспект занятия:

Rating: 98 / 100

Overall: 95 Rates